Português - Rima

Rima pobre = é quando tem a mesma classe gramatical. EX.: Subjetivo e Subjetivo.
Rima rica = é quando tem diferentes classes gramaticais. EX.: Subjetivo e Adjetivo.
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Quando os versos não têm rimas, são chamados de VERSOS BRANCOS.
Quando os versos não têm metrificações iguais, são chamados de VERSOS SIMPLES.
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Na rima OPOSTA apresenta-se o esquema rimático ABBA

Meu coração é um pórtico partido a
Dando sobre o mar b
Vejo as velas passar b 
E cada vela num sentido a

Na rima ALTERNADA apresenta-se o esquema rimático ABAB

Era uma vez uma califa a
que por ter um calo, ou dois b
mandou cobrir de alcatifa a
o seu palácio depois b

Na rima PARALELA apresenta-se o esquema rimático AABCCB

Deus! Ó Deus! onde estás que não respondes? a
Em que mundo, em qu'estrela tu t'escondes  a
               Embuçado nos céus? b
Há dois mil anos te mandei meu grito, c
Que embalde, desde então, corre o infinito... c
               Onde estás, Senhor Deus?... b

Na rima MISTURA apresenta-se o esquema rimático ABCB

Quando passo por diante de teus olhos, a
Falando com a fingida animação, b
Oculto na folhagem das palavras c
A flor do coração. b

Português - Metrificação das sílabas poéticas

Redondilha menor é o nome da metrificação de 5 sílabas poéticas.

Redondilha maior é o nome da metrificação de 7 sílabas poéticas.

Decassílabo é o nome da metrificação de 10 sílabas poéticas.

Alexandrino é o nome da metrificação de 12 sílabas poéticas.

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Bom agora vou explicar um pouco mais sobre a história da redondilha e da decassílabo.

Pois é, quando você ouvir falar em medida velha você pode substitui-lá por redondilha e quando ouvir falar em medida nova você pode substitui-lo por decassílabo.

Por que isso?

Isso é por que antigamente (bem antigamente) os poemas eram feitos apenas com 5 ou 7 sílaba poéticas porém depois disso um poeta fez um poema com 10 sílabas poéticas e então os poemas de 10 sílabas poéticas foram considerado medida nova, e os de 5 e 7 sílabas poéticas de medidas velhas.
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Na separação, separa-se por sílabas, igual você fazia na 1ª série sabe, porém, quando uma sílaba acaba em vogal e a próxima sílaba começa com vogal, você coloca essas sílabas em uma sílaba só, e essa separação acaba na última sílaba tônica, como você pode ver no EX.; abaixo, as letras em vermelhos são as sílabas que não fez parte da separação, pelo fato dela não ser a sílaba tônica da palavra.

Fonte

Português - Contexto histórico e característica - Estilo de época

Estilo de época = é a constatação de traços comuns na produção de uma mesma época .
Estilo individual = é o uso de uma linguagem particular do escritor ou do poeta.

Português - Algumas coisinhas básicas

* Conotativo (figurado) = a palavra muda de sentido conforme o contexto.
* Denotativo (literal) = significado básico
* Metáfora = afirmar, não tem aquele como - EX.: Seus olhos são como jabuticaba.
* Comparação = comparar (semelhança), tem aquele como - EX.: Seus olhos são como jabuticabas.
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* Eu lírico (eu poemático) = é o narrador do poema.
* Verso = cada linha do poema.
* Estrofes = conjunto de versos do poema.
* Soneto = 2 estrofes com 4 versos e 2 estrofes com 3 versos.
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* Metalinguagem = explicação de como fazer uma certa coisa com a própria coisa.
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* Gênero = referência de padrões de composições artística.
* Gêneros literários =

• Épico: são feitos de extraordinários e acha um herói nesse feito;
• Lírico: são feitos de sentimentos;
• Dramático: geralmente o personagem conta a história e geralmente é encenado. São aqueles em que a ''voz narrativa'' está entregue às personagens, que contam a história por meios de diálogos e monólogos. Dois elementos que são essenciais para esse tipo de texto: a importância do público e a possibilidade de desencadear emoções por meio da representação. Na Grécia antiga: tragédia e a comédia são característica do gênero dramático. O objetivo da encenação de uma tragédia é desencadear, no público, terror ou piedade. A tragédia pode ser definida como uma peça teatral na qual figuram personagens nobres e que procura, por meio da ação dramática, levar a platéia a um estado de grande tensão emocional. Geralmente, as peças trágicas terminam com um acontecimento funesto. Na idade média: o gênero dramático é caracterizado pelo auto (peça curta, em geral de cunho religioso) e farsa (peça curta, conteúdo que contia situações ridículas e grotescas.

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* Crônica = é curta e normalmente tem um desfecho diferente do início da história , normalmente são fatos que acontecem no cotidiano, é caracterizada também pela crítica com bom humor, costuma a ser passageira, relata coisas do momento que depois podem se perder, normalmente a crônica é narrada por alguém.

* Romance = vem de livro, que tem trama com vários personagens, vários fatos e acontecimentos.

OBS.: ROMANCE NÃO É SÓ UMA COISA ROMÂNTICA, E SIM TODO TIPO DE ACONTECIMENTO.

Aminoácidos naturais e essenciais

NATURAIS   

Também chamados de aminoácidos não essenciais, são produzidos pelo próprio organismo. O organismo animal é capaz de produzir apenas 12 dos 20 aminoácidos existentes na natureza, devendo os demais serem retirados da alimentação. Já os vegetais são capazes de produzir os 20 aminoácidos.

ESSENCIAIS

   São os aminoácidos que os animais não conseguem produzir, mas são obrigatórios na fabricação das proteínas, portanto devem ser retirados dos alimentos.

Naturais		Essenciais
Glicina	Histidina	Fenilalanina
Alanina	Asparagina	Valina
Serina	Glutamina	Triptofano
Cisteína	Prolina	Treonina
Tirosina		Lisina
Ácido Aspártico		Leucina
Ácido Glutâmico		Isoleucina
Arginina		Metionina

   Nem todos os alimentos contêm todos os aminoácidos, por isso a alimentação deve ser bastante diversificada. Os alimentos mais ricos em aminoácidos essenciais são de origem animal: carne, ovos, leite, queijos, etc.
   Os vegetais não possuem todos os aminoácidos essenciais, logo uma dieta vegetariana precisa ser bem diversificada.

http://www.infoescola.com/bioquimica/aminoacido/

Aminoácidos

   Os aminoácidos são moléculas orgânicas formadas por átomos de carbono (C), hidrogênio (H), oxigênio (O) e nitrogênio(N). Alguns podem conter enxofre em sua composição. Esses compostos se ligam, formando a molécula de aminoácido da seguinte forma:

  Todas as moléculas de aminoácidos contêm um grupo carboxílico (COOH ), um grupo amina (NH2) e uma molécula de hidrogênio (H), ligados a um átomo de carbono, chamado de carbono alfa. A esse mesmo carbono também é ligado um radical, genericamente chamado de R. esse radical varia de acordo com o aminoácido, ou seja, cada um dos 20 aminoácidos existentes contém seu próprio radical, que pode variar de um simples átomo de hidrogênio (H), como é o caso da glicina, para grupos bem mais complexos.

Ilustração: http://www.ucs.br

Os aminoácidos se unem através de ligações peptídicas, formando as proteínas. Para que as células possam produzir sua proteínas, elas precisam de aminoácidos, que podem ser obtidos a partir da alimentação ou serem fabricados pelo próprio organismo.

http://www.infoescola.com/bioquimica/aminoacido/

Proteínas

  As proteínas são macromoléculas orgânicas formadas pela sequência de vários aminoácidos, unidos por ligações peptídicas (cadeia polipeptídica).

   Desempenha diversas funções no organismo, sendo: estrutural, hormonal, enzimática, imunológica, nutritiva e de transporte citoplasmático.

 Dependendo da capacidade metabólica, alguns seres vivos, como por exemplo, os vegetais (seres autotróficos), conseguem sintetizar todos os polipeptídeos necessários ao equilibrado funcionamento do organismo. No entanto, os animais (seres heterotróficos), requerem os nutrientes essenciais através do hábito alimentar, suprindo as restrições metabólicas.

(Fonte)

Ai exemplos como carne vermelha, ovos, grãos e peixe que são fonte rica de proteínas.

Tabela, complexo de vitaminas

Vitaminas-->Lipossolúveis

   Este tipo de vitaminas necessita do auxílio de gorduras para serem absorvidas. . As vitaminas lipossolúveis mais importantes são: A, D, E, K. As vitaminas A e D são armazenadas principalmente no fígado, a vitamina E nos tecidos gordurosos e nos órgãos reprodutores. O organismo consegue armazenar pouca quantidade de vitamina K. Ingeridas em excesso, algumas vitaminas lipossolúveis podem alcançar níveis tóxicos no interior do organismo.
  Pois então uma forma de grudar na cabeça quais das vitaminas são lipossolúveis, siga a sigla: ADEK.

• Vitamina A
• Vitamina D
• Vitamina E
• Vitamina K

Vitaminas-->Hidrossolúveis

   As vitaminas hidrossolúveis são absorvidas pelo intestino e transportadas pelo sistema circulatório para os tecidos em que serão utilizadas. Como o organismo não tem capacidade para as armazenar, o excesso desse tipo de vitaminas é secretado (principalmente na urina). Deste modo, as vitaminas hidrossolúveis necessitam de reposição diária.

  Esse tipo de vitamina são as B's e a vitamina C, veja:

• tiamina (vitamina B1)
• riboflavina (vitamina B2)
• ácido pantotênico (vitamina B5)
• piridoxina, piridoxamina e piridoxal (Vitamina B6)
• ácido fólico (vitamina B9)
• cobalamina (vitamina B12)
• ácido ascórbico (vitamina C)
• biotina (vitamina B8)
• protosoárina (vitamina B3)

Vitaminas

   As vitaminas são compostos orgânicos, presentes nos alimentos, essenciais para o funcionamento normal do metabolismo, e em caso de falta pode levar a doenças. Não são produzidas pelo nosso organismo então tem que adquiri-las mesmo pela dieta.. O excesso pode trazer problemas, no caso das vitaminas lipossolúveis (as que se dissolvem em lipídios [óleos e gorduras], mas não se dissolvem em água) são de mais difícil eliminação, é chamado de hipervitaminose. Atualmente é reconhecido que os seres humanos necessitam de 13 vitaminas diferentes ,sendo que o nosso corpo só consegue produzir vitamina D.

(fonte)

   Apesar de precisarem ser consumidas em pequenas quantidades, se houver deficiência de algumas vitaminas, estas podem provocar doenças específicas, como: beribéri, escorbuto, raquitismo e xeroftalmia.

São encontradas em derivados do leite, folhas verdes, frutas e óleos.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Vitamina

Crônica e Romance

Crônica é curta e normalmente tem um desfecho diferente do início da história , normalmente são fatos que acontecem no cotidiano, é caracterizada também pela crítica com bom humor, costuma a ser passageira, relata coisas do momento que depois podem se perder, normalmente a crônica é narrada por alguém.

Romance vem de livro, que tem trama com vários personagens, vários fatos e acontecimentos.

OBS.: ROMANCE NÃO É SÓ UMA COISA ROMÂNTICA, E SIM TODO TIPO DE ACONTECIMENTO.

Gênero dramático

São aqueles em que a ''voz narrativa'' está entregue às personagens, que contam a história por meios de diálogos e monólogos.

Dois elementos que são essenciais para esse tipo de texto: a importância do público e a possibilidade de desencadear emoções por meio da representação.

Na Grécia antiga: tragédia e a comédia são característica do gênero dramático.

O objetivo da encenação de uma tragédia é desencadear, no público, terror ou piedade.

A tragédia pode ser definida como uma peça teatral na qual figuram personagens nobres e que procura, por meio da ação dramática, levar a platéia a um estado de grande tensão emocional. Geralmente, as peças trágicas terminam com um acontecimento funesto.

Na idade média: o gênero dramático é caracterizado pelo auto (peça curta, em geral de cunho religioso) e farsa (peça curta, conteúdo que contia situações ridículas e grotescas.

Tipos de Administração e Fundamentos do fluxograma

Administração Tradicional
Cargos com responsabilidades, limites e estáticas.

Administração Contemporânea
Cargos com responsabilidades amplas e flexíveis.

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Fundamentos do fluxograma

• Racionalização dos processos.

Princípios

• Centralização/integração;
• Criação;
• Automação;
• Parcimônia;
• Persistência;
• Ordenação;
• Permanência;
• Independência dos processos;
• Temporalidade;
• Simultaneidade.

Estrutura Organizacional

Dividir tarefas e responsabilidades nas organizações.

• Departamentalização funcional = subdivisão do trabalho da organização em unidades menores, por função de atividades/trabalho. Conjunto de competências: habilidades, conhecimentos, valores e atitudes;

• Departamentalização por produto = estrutura vinculada a quantidade de produtos;
• Departamentalização geográfica = estrutura vinculada a região (cidades, estados, países...). Centralizada em uma unidade;
• Departamentalização (organização matricial) = combinações de função.

Marketing Pessoal

Marketing pessoal é o ''Princípio para o sucesso''.

Marketing pessoal é aquilo que mostra quem é você envolvendo todos os princípios éticos.
Nós fazemos o nosso marketing pessoal todos os dias.
É tudo aquilo que você faz.
É como você quer ser visto.

Para obter o sucesso deve-se dedicar todos os esforços no aspecto profissional e financeiro.

Se você escolher fazer o que você gosta o aspecto profissional e financeiro é consequência.

Existem pessoas que acreditam que podem separar o lado pessoal do profissional.

Marketing pessoal não é o mesmo que etiqueta!

Marketing Pessoal = Ter (habilidades e conhecimentos), Ser (um produto de qualidade), para depois mostrar-se e vender-se.

Gestão Empresarial - Princípios e conceitos do planejamento ESTRATÉGICO, TÁTICO E OPERACIONAL.

Planejamento= gerenciamento.

Planejamento estratégico ''O que fazer'':
Diretoria é a responsável por ele, o prazo para esse planejamento é de longo prazo (5 á 10 anos), todos da empresa tem que ser informados desse novo planejamento e é sinônimo de mudança e inovação.

Planejamento tático ''Como fazer'':
Cada departamento faz uma coisa diferente para alcançar esse objetivo e é de médio prazo (1 ano).

Planejamento operacional ''Quem faz'':
São os operários que tem que cumprir uma determinada atividade, tarefa e função para alcançar esse objetivo.

Passos para uma pesquisa em campo. (parte 2)

5º Passo: Elaboração dos instrumentos de pesquisa.
    Nessa etapa você aprenderá a elaborar questionários, formulários e roteiros de pesquisas.

6º Passo: Aplicação da pesquisa.
Aprova como será abordada, garantirá o bom desempenho de sua pesquisa.

7º Passo: Tabulação dos dados.
    Chegou a hora de reunir os dados e trabalhá-los de maneira a facilitar sua análise.

8º Passo: Elaboração do relatório final.
    A elaboração do relatório final lhe permitirá analisar aos dados obtidos na pesquisa e identificar aspectos relevantes para a tomada de decisão.

9º Passo: Tomada de decisão.
    Como os resultados obtidos apartir da pesquisa será possível determinar as ações necessárias em benefícios do seu negócio.

Passos para uma pesquisa em campo.

1º Passo: Definição do público alvo e objetivos de pesquisa.
    Qual a real necessidade e os motivos que o levaram a realizar esta pesquisa.

2º Passo: Definição da coleta de dados.
    Nessa etapa, você definirá como irá levantar os dados de sua pesquisa.

3º Passo: Definção do método de pesquisa de dados primários.
    Qual o tipo de pesquisa mais adequada ao seu propósito?
    Defina os procedimentos para a sua realização.

4º Passo: Definição da amostra.
    Conhecimento do tamanho do público a ser pesquisado.

Pesquisa de marketing (parte 2)

Comunicação de dados= elaboração e entrega dos relatórios de pesquisa e preparação da apresentação oral dos resultados.

Pesquisa de marketing= identificação do problema, planejamento - métodos para formar a coleta, execução - ir a campo, recolher informações, analisar, interpreta e emitir.

Tipos de dados
Dados primários = dados que você fica sabendo pela pesquisa em campo.
Dados secundários = dados que você fica sabendo pela pesquisa interna.

Amostra
Quantas pessoas entrevistar.

Pesquisa descritiva
Sexo, idade, 4 p's, nível de escolaridade etc...

Contato
Levantamentos de dados via pessoal, telefone, correio, etc...

Pesquisa de marketing

Índice da satisfação do público, o preço, o produto, a concorrência, comportamento de compra etc..
Importância= fonte essencial para a coleta de informação.
Conceito= é uma forma de coleta, registro e análise de dados relativos a uma situação específica (problemas ou opoprtunidades) do mercado que contribuem para a tomada de decisões nas empresas.

Processo
Definição do problema
Definição da hipótese
Definição do objetivo

Metologia
Tipo da pesquisa
Método e técnica de coleta
Planejamento de coleta

Planejamento da pesquisa
Questionário ou formulário
Estabelece necessidades
Fontes dos dados (justificativas)

Execução da pesquisa
Coleta de dados
Conferência, verificação e correçção de dados
Digitação
Processamento
Análise e interpretação
Conclusão e recomendações

Boas notas, consequência de uma boa noite de descanso

   Complementando a última postagem, em que mostra como a falta de descanso pode afetar no desempenho escolar e cotidiano, vou passar algumas dicas para que possa dormir melhor e não passar por esses perrengues.

   Tudo parte da organização. Sei que as tarefas escolares são muitas mas estabeleça horários e metas para realiza-lás, e, principalmente, um horário limite para que possa dormir e descansar. Algo que parece banal, mas é fundamental para ajudar no momento do sono é tomar um bom banho, comer coisas leves e nada de stress! Leve as coisas na calma pois problemas todos temos e dificuldades também, além de trilhões de trabalhos, mas podemos relevar. Mas o foco da dica principal é organizar seus horários e partir também para o lado de "rituais" e boa estima, e nunca, nunca, deixe de dar prioridade ao seu sono e descanso do corpo, pois tem horas que ele implora por isso.

   Sem estar com sono, mal humor e desinteresse, fica bem mais fácil de estudar, aproveitar e fixar as informações que nosso blog olhe passa, pois então, não deixem de dormir, eu sei as consequências por experiência própria e não é legal, acreditem, não é. Rs'

Dormir pouco atrapalha na escola

   Estou eu vindo postar aqui no blog, mas, e o sono, deixa? A rotina anda complicada e dormir já está se tornando uma palavra inexistente no meu vocabulário e acredito que no de muitos. Fui então, de curiosa, pesquisar mais sobre esse acúmulo de sono e ver o que de prejudicial pode causar em nossa vida, apesar de já ver exemplos por experiência própria. Rs'

   Adolescentes que não dormem tempo o suficiente em período escolar estão mais propensos a comportamentos que colocam sua saúde em risco do que aqueles que dormem pelo menos oito horas diariamente.

Vejam esses dados

  Os resultados mostraram que 68,9% dos indivíduos entrevistados declararam não dormir tempo o suficiente e tal condição foi relacionada a 10 diferentes fatores de risco para a saúde. Alguns dos riscos identificados foram: probabilidade 86% maior de tentar suicídio; 67% maior de fumar; 64% maior de consumir bebidas alcoólicas; 62% maior de relatar tristeza ou desesperança; 52% maior de usar maconha; 41% maior de ser sexualmente ativo (com risco de doenças sexualmente transmissíveis) e 40% maior de se envolver em conflitos físicos. Além disso, eles também eram mais propensos a ser fisicamente inativos e usar o computador por três ou mais horas

   Surpreendente, não? 

   O excesso de pode causar problemas como esses apontados acima, não dizendo que coisas como estas sejam influenciadas apenas pelo sono mas que ele pode, em muitos casos ser bem prejudicial. 

http://www.minhavida.com.br/saude/materias/13932-dormir-pouco-em-periodo-escolar-prejudica-a-saude-de-adolescentes

Gestão empresarial - Razões fundamentais e história das organizações

• Sociais = Somos pessoas que necessitamos de relacionamento com outras;
• Materiais = Se organizam para alcançar: aumento de habilidades, compressão de tempo e acumulação de conhecimento;
• Efeito sinergístico = várias cabeças, pensam melhor que uma.

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• Fase artesanal = introdução da revolução industrial, antiguidade até 1780. Predomínio de pequenas oficinas, granjas e agricultura;
• Fase de transição do artesanato à industrialização = 1ª revolução industrial (1780 à 1860). Principais expoentes era o ferro e o carvão;
• Fase da industria = (1860 à 1914). 2ª revolução industrial. Expoentes era o aço  eletricidade;
• Fase gigantismo industrial = (1914 à 1945) Guerras mundiais. Provocou em 1929 grande depressão econômico e crise mundial;
• Fase moderna = (1945 à 1980) Separação entre países desenvolvidos, subdesenvolvidos e em desenvolvimento;
• Fase da globalização = (até 1980). Mundo começou a ingressar em 1990.

ERA INDUSTRIAL

               Antes

- Empresas físicas e tangíveis;

- Cimento e concreto;

- Estabilidade e permanência;

- Mão de obra braçal ;

- Emprego único, tradicional e presencial;

- Gerência tradicional.

                Hoje

- Empresas virtuais;

- Bites e bytes;

- Computadores e terminais;

- Mudanças e instabilidade;

- Conhecimento;

- Atividade compartilhada;

- Liderança.

Gestão empresarial - habilidades do administrador

• Técnicas = Ligada a execução do trabalho e ao domínio do conhecimento específico para o desenvolvimento ao trabalho. Estão relacionadas com o fazer;
• Humanas = Bom relacionamento, desenvolver bem suas equipes e dessa forma tornarem-se melhores líderes. Comunicar, motivar, coordenar, liderar e resolver conflitos pessoais e grupais. Colocar-se no lugar do outro;
• Conceituais = Envolver a visão da organização como um todo. Curto, médio e longo prazo da organização.

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Competências duráveis

   Conhecimento: Saber, de um modo mais fácil e prático.

   Perspectiva: Visão ampla.

   Atitude: Fazer no mesmo instante que foi pedido.

Obs.: Habilidades + compatência = SUCESSO PROFISSIONAL

Gestão empresarial - Fundamentos da administração

• Organizar = determinar o trabalho, a autoridade e os recursos, entre os membros de uma organização;
• Liderar = É o ato de dirigir, coordenar e comandar. Influenciar e motivar o grupo;
• Controlar - É certificar-se de que os atos dos membros da organização levam-na, de fato, em direção aos objetivos estabelecidos. ''FEED BACK'';
• Planejamento = visão do futuro, pro-atividade, antecipação, objetivos estratégicos.